方案前言
智慧校園是為師生提供人與人、人與校園、人與物、物與物的和諧共處、節(jié)約高效的泛在網(wǎng)絡(luò)和管理智慧。它運用物聯(lián)網(wǎng)、云計算、光網(wǎng)絡(luò)、移動互聯(lián)網(wǎng)、應用集成等前沿信息技術(shù)手段,把學校里分散的、各自為政的信息化系統(tǒng)和資源整合為一個具有高度感知能力、協(xié)同能力和服務(wù)能力的有機整體,對學校的科教運作、校園管理和公眾服務(wù)提供強有力的智能支撐。
校園信息化建設(shè)
在完善和擴展校園數(shù)字化建設(shè)的基礎(chǔ)上,積極推進“智慧校園”建設(shè)進程。在移動互聯(lián)、物聯(lián)網(wǎng)、云計箅、大數(shù)據(jù)及人工智能方面分階段、分重點進行建設(shè)。以物聯(lián)化、集成化、智能化為主要技術(shù)路線,以服務(wù)創(chuàng)新為導向,將智慧導入校園各個系統(tǒng)、過程和基礎(chǔ)設(shè)施中,將信息化深植于教學、科研、管埋和生活的各個方面,全面構(gòu)建智慧校園。
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就是將移動通信和互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合起來,成為一體。4G/5G時代的開啟以及移動終揣設(shè)備的凸顯必將為移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展注主入巨大的能量。
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利用局部網(wǎng)絡(luò)或互聯(lián)網(wǎng)等通信技術(shù)把傳器、控制器.機器、人員和物等通過新的方式聯(lián)在一起形成人與物、物與物相聯(lián),實現(xiàn)信息化遠程管理控制和能化的網(wǎng)絡(luò)。
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提供可用的、使捷的、按需的網(wǎng)絡(luò)訪問,進入可配置的計箅資源共享池(資源包括網(wǎng)絡(luò),服務(wù)器,存儲,應用軟件,服努),這些資能夠被快速提供,只需投入很少的管理工作,或與服務(wù)供應兩進行很少的交互。
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在可承受的時間范圍內(nèi)用常規(guī)軟件工具進行捕捉、管理和處理的數(shù)指集合,是完要新處理模式才能具有更強的決策力、洞察發(fā)現(xiàn)力和流程優(yōu)化能力的海量、高增長率和多樣化的數(shù)據(jù)信息。
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人工智能將教學變?yōu)榇髷?shù)據(jù)分析以及人工智能輔助的以學生為中心的個性化學習，為每個學生提供個性化、定制化的學習內(nèi)容、方法，從而激發(fā)學生深層次的學習欲望。
建設(shè)目標
通過建設(shè)智慧校園平臺提高學校教育的信息化水平，并探索如何促進基于大數(shù)據(jù)模式下的教育管理與教育教學實現(xiàn)形式，逐步解決校園教學的全向交互、校園環(huán)境的全面感知、校園管理的高效協(xié)同、校園生活的個性便捷，最終實現(xiàn)建成完整統(tǒng)一、技術(shù)先進，覆蓋全面、應用深入，高效穩(wěn)定、安全可靠的智慧校園。具體目標就是實現(xiàn)“五個智慧化”和“一站式服務(wù)”：
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構(gòu)建先進實用的網(wǎng)絡(luò)教學平臺，整合、豐富智慧教學資源，創(chuàng)造主動式、協(xié)同式、研究式的智慧學習環(huán)境，建立師生互動的新型教學模式。
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構(gòu)建覆蓋全校工作流程的、協(xié)同的管理信息體系，通過管理信息的同步與共享，暢通學校的信息流，實現(xiàn)管理的科學化、自動化、精細化，突出以人為本的理念，提高管理效率，降低管理成本。
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構(gòu)建綜合教學管理的智慧環(huán)境，科學統(tǒng)一的配置教學資源，提高教師、教室、實驗室等教學資源的利用率，改革教學模式、手段與方法，豐富教學資源，提高教學效率與質(zhì)量。
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構(gòu)建便捷、高效、高雅、健康的智慧生活環(huán)境和電子商務(wù)服務(wù)平臺。
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構(gòu)建結(jié)構(gòu)合理、使用方便、高速穩(wěn)定、安全保密的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，建立高標準的數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一身份認證及授權(quán)中心，統(tǒng)一門戶平臺以及集成應用軟件平臺，為實現(xiàn)更科學合理的智慧環(huán)境打下堅實的基礎(chǔ)。
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實現(xiàn)教職工和學生的管理、教學、學習、生活等主要活動的一站式服務(wù)，提高對師生服務(wù)的水平，提高對社會的服務(wù)能力。
校園信息化全面實現(xiàn)后，范圍將得到自然擴展，使學校的教學和管理突破傳統(tǒng)的概念，延伸其內(nèi)涵，成為一個可以覆蓋網(wǎng)絡(luò)可達范圍的無圍墻的智慧校園。
總體架構(gòu)
